所谓格物致知，便是通理晓文，明万物运行规律。而后可以做到细致入微，无有不应

道长，您好🙏[emoji]

想麻烦您看下孩子的学业

2016年[redacted]

是的，在读三年级

不知道这个有讲究吗，这个年纪是否适 合看

哎，是的是的，道长您说的非常对。嗯， 前几天他们老师是找我嘛，就是说啊，在 学校里面可能坐不住，然后有时候要说一 些自言自语的话，嘀嘀咕咕的，然后老 师。可能那天有点生气，就是说他是不是 有多动症之类的。其实之前幼儿园的时候 啊，也是那个幼儿园的老师说过这个问 题。我特意还带他去普就是儿童医学中 心，专门找专家挂了号检查过的。但专家 就是说他是正常的，然后说可能因为他的 智商不低，所以就是会有点坐不住的问 题。但是不是多动症，注意力呢，可能是 有一些分散。当时那个专家是这么这么给

我刚才看了一下，您给我发的这个分析和 解读真的非常的准确。我儿子他其实就是 比较好动顽皮的，然后呢，在学校里经常 是坐不住。老师呢，也反映这个注意力比 较容易分散。而且，确实从今年的这个开 学以来，之前一二年级的话，他在班级里 还有包括在学习上还算是比较拔尖的。就 是整体都还挺不错的，但是就尤其今年开 始这个学期开始，我就感觉到不知道是我 的关系呢，还是他自身的一些原因，还是 我给他家的一些压力。就是让他感感觉 到，让我感觉到他对学习的兴趣没有那么 大，甚至有时候我说的一些话，他反而会 跟我对着来。

确实就像您说的，平时是主要我在管学 习，但是他不太怕，我比较害怕他爸爸， 但是他爸爸呢，又不太管他的这个学习的 这个具体的内容，所以就是说平时我的管 教。其实对他的这个约束非常有限。

逻辑能力，脑袋转不动，这一点就是从他学奥数的这个学习上面我也能看出来。因为这个三年级开始，奥数的难度是增加的，我发现一些比较难的东西。他就不理解或者说是不愿意去深入的自己研究啊，在这些对于对于一些难题上面，他可能就迎难而退了，而不愿意自己再多想想，多多推敲一下。嗯

家里的教育观念的话，其实是存在这个不一致的情况。我呢，是对他学习要求比较严格。因为现在这个大环境也是比较卷，所以我也是希望他能往这个小小学升初中这个择校的方向去发展。那就是必须要课外去学很多的这个额外的东西，但是家里的老人呢，觉得就只有这一个小孩，我把他逼的太累了，有时候就会当着他的面说一些哎呀，不要管那么紧，或者说是。不需要学那么多之类的话，我觉得这个对他也是有影响到的。对他这个学习的积极性和主动性上面，然后老师的变化确实也有他们这一学期呢，换了一个英语老师，原来英语老师是一个女老师，管的比较细，然后对他也比较。严格就是有一些小小的这个上课分神啊，或者都会主动提醒，但是现在换了男老师。

换了这位男老师之后呢，相对来说他可能 管的没有那么细，然后对一些东西也不会 立刻做出一些批评。那个教学风格可能不 太一样吧。所以，就是这个老师的更换， 对他英语学习上面也有些影响啊。朋友上 面的话，我我我这边没有太大的。变化就 是他还是和原来的同桌，还有原来的好朋 友这样在相处。

身体状况确实，他最近几个月一直都有这 个，鼻炎，然后鼻子可能比较容易塞。之 前也有过这个肠胃，就是不消化。生病的 情况也也带他去医院看过，也吃过一段时 间的中药调理。但是这个鼻炎的问题一直 没有好转。我准备也是寒假的时候要再带 他去看一下。乐器呢，我们之前幼儿园就 是这个中班的时候有开有在学架子鼓。但 是因为三年级开始学业这块压力比较大， 所以就这学期开始停了，没有再往下学。 然后运动的话，我之前是给他报了篮球 课，也是因为这个学习的一些关系，所以 篮球这个这学期其实都没几乎没有去上。